DESIGN FOR TRAINING EVALUATION
Deskripsi
Menurut Noe (2002), Training Evaluation merujuk pada proses mengumpulkan hasil-hasil yang diperlukan untuk menentukan apakah suatu pelatihan efektif atau tidak. Agar program training sesuai dengan tujuan awal yang sudah direncanakan maka perlu adanya evaluasi tingkat keberhasilannya. Evaluasi training meliputi evaluasi terhadap penyelenggaraan training, isi program training dan dampak training terhadap peserta dan perusahaan.. Terdapat berbagai macam model evaluasi training. Yang paling banyak diaplikasikan adalah model Kirkpatrick yang membagi evaluasi menjadi lima tingkat yaitu level Reaksi (Tingkat kepuasan peserta terhadap penyelenggaraan training), level Learning (Tingkat pembelajaran), level Behaviour (Tingkat perilaku/aplikasi ditempat kerja), level Business Impact (Dampak hasil training terhadap bisnis perusahaan) dan ROTI (Return On Training Investment). Dalam training ini akan dibahas bagaimana merancang evaluasi training untuk semua level disertai dengan contoh aplikasi dan formulir yang diperlukan serta langkah langkah dalam evaluasi dan tindak lanjutnya.
Tujuan
Setelah mengikuti pelatihan, peserta memiliki pemahaman tentang bagaimana melakukan evaluasi terhadap training yang sudah dilaksanakan dan dapat merumuskan serta merancang program evaluasi untuk mengukur efektifitas dampak terhadap pekerjaan.
Materi
- Ruang lingkup,tujuan dan sasaran evaluasi training
- Berbagai model , teknik dan cara dalam evaluasi training
- Perencanaan evaluasi training dengan Model Kirkpatrick:
- Level Reaksi (Tingkat kepuasan peserta terhadap penyelenggaraan training) Level Learning (Tingkat pembelajaran)
- Level Behaviour (Tingkat perilaku/aplikasi ditempat kerja)
- Level Business Impact (Tingkat hasil terhadap bisnis perusahaan)
- Level ROTI (Return On Training Investment).
- Perancangan sistem evaluasi : Data, formulir, prosedur pengisisan formulir, analisa data, interpretasi hasil dan tindak lanjut
- Praktek perancangan evaluasi raining
- Case study, kunci sukses dan hambatan dalam evaluasi.
Peserta
- Manajer dan Staff Human Resource.
- Manajer dan Staff Bagian Training.
- Manajer dan Staff yang bertanggung jawab menentukan pelatihan yang tepat bagi karyawannya.
Metode training
Presentasi, lecture, studi kasus, tanya jawab, diskusi, praktek.
Waktu & Tempat
| No | Bulan | Minggu | Tempat Pelaksanaan | ||||
| I | II | III | IV | V | |||
| 1 | Januari | 7 – 9 | 14 – 16 | 21 – 23 | 28 -30 | Yogyakarta | |
| 2 | Februari | 4 – 6 | 11 – 13 | 18 – 19 | 26 – 28 | ||
| 3 | Maret | 3 – 5 | 10 – 12 | 17 – 19 | 23 – 24 | 31 Maret – 2 April | |
| 4 | April | 7 – 9 | 14 – 16 | 21 – 23 | 28 – 30 | ||
| 5 | Mei | 5 – 6 | 12 – 14 | ||||
| 6 | Juni | 9 – 11 | 16 – 16 | 23 – 25 | 30 Juni – 2 Juli | ||
| 7 | Juli | 7 – 9 | 14 – 16 | 21 – 23 | 28 – 30 | ||
| 8 | Agustus | 4 – 6 | 11 – 13 | 18 – 19 | 25 – 27 | ||
| 9 | September | 1 – 3 | 8 – 10 | 15 – 17 | 23 – 25 | 29 Sept – 1 Okt | |
| 10 | Oktober | 6 – 8 | 13 – 15 | 20 – 22 | 27 – 28 | ||
| 11 | November | 3 – 5 | 10 – 12 | 24 – 26 | |||
| 12 | Desember | 1 – 3 | 8 – 10 | 15 – 17 | 22 – 23 | 29 – 31 | |
Instruktur
Tim Instruktur
******************************************************************
Social Media